ارتفعت معدلات البحث حول حل امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية 2025 فى المحافظات بعد أن أدى اليوم السبت طلاب الصف الثالث الإعدادي امتحان اللغة العربية فى أولى أيام ماراثون امتحانات الشهادة الإعدادية.

حل امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية 2025 فى المحافظات

ويقدم لكم موقع تحيا مصر حل امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية 2025 فى المحافظات وهو كالآتي:

امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية 2025 فى المحافظات

امتحانات الشهادة الإعدادية

وتنطلق السبت اليوم امتحانات الصف الثالث الإعدادي للفصل الدراسى الثانى 2025، حيث يؤدى قرابة مليون و200 ألف طالب وطالبة امتحانات الشهادة الإعدادية لنهاية العام الدراسى.

وتعقد الاختبارات وفق نظام البوكليت بواقع 4 نماذج امتحانية متفقة فى عدد الأسئلة ومواصفة الاختبار على مستوى كل محافظة ومختلفة فى ترتيب جزئيات الامتحان.

وأوضحت المديريات، أنه تعتمد امتحانات الشهادة الإعدادية على نظامين الفصلين الدراسيين حيث أن درجات الطالب فى الفصل الدراسى الأول والثانى تؤهله لتنسيق المرحلة الثانوية والمدارس الفنية بواقع 140 درجة لكل فصل دراسى باجمالى 280 درجة للعام الدراسى بأكمله.

وأشارت إلى أن الأسئلة موحدة على مستوى كل محافظة ومن المنهج الدراسى حيث تراعى الأسئلة المستويات المعرفية البسيطة والمتوسطة والعليا للطلاب، كما أنه سيتم الحفاظ على سرية الأسئلة حتى تصل إلى لجان الامتحانات، كما أكدت على أنه تم تجهيز اللجان الامتحانية وأرقام جلوس الطلاب وكشوف المناداة داخل كل مدرسة تعقد فيها امتحانات الشهادة الإعدادية، حيث تم مراعاة محل إقامة الطلاب اقناء اختيار اللجان الامتحانية كون امتحانات الشهادة الإعدادية تتزامن مع امتحانات شهادة الدبلومات الفنية التى بدأت 29 مايو الجارى.

وزير التربية والتعليم يبحث مع منظمة "يونيسف" وضع خطط لتدريب المعلمين على المناهج المطورة وطرق التدريس

في إطار زيارته للمملكة المتحدة، التقى  محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني مع شيراز شاكرا رئيس قسم التعليم بمنظمة "يونيسف"، وذلك بهدف وضع خطط لتدريب المعلمين على المناهج المطورة وطرق التدريس لضمان جودة التدريبات وتمكين المعلمين من التدريس الأمثل للمناهج الجديدة.

وشهد اللقاء التأكيد على الإسراع في وتيرة وضع البرامج الخاصة بتدريب المعلمين تمهيدا لتنفيذها، حيث أكد الوزير محمد عبد اللطيف التزام وزارة التربية والتعليم بالاستفادة من كافة الخبرات الدولية في تحسين جودة التعليم بالمدارس الحكومية وتطوير قدرات المعلمين بما يعود على تمكين أبنائنا الطلاب وتوفير أفضل السبل للتحصيل الدراسي لهم.